Разбирая архивы, наткнулась на свою работу, которую делала на последнем курсе Академии. Она была посвящена оценке качества преподавания и получила самую высокую оценку.
воскресенье, 21 июля 2013 г.
суббота, 22 июня 2013 г.
Инструментарий, часть 1
Можно долго рассуждать о том, какие инструменты нужны, а какие могут быть вспомогательными. На одном из дистанционных курсов я высказала мнение, что твиттер не может быть основным инструментом в работе специалиста в e-learning. Были не согласные, были и воздержавшиеся.
Сегодня я хочу познакомить Вас с интересными и продуктивными инструментами, программами, чем ранее упомянутый твиттер.
Сегодня я хочу познакомить Вас с интересными и продуктивными инструментами, программами, чем ранее упомянутый твиттер.
- Pinterest. Это библиотека картинок, которые Вы можете собирать и раскладывать по тематике и папкам. И источником таких картинок может быть коллекции других пользователей, либо найденные в Интернете. Удобно и красиво. Хотя на первый взгляд напоминает хаос. Надо разобраться и все наладиться))
- Delicious. Это удобный инструмент закладок.
- Faveous. Это по сути агрегатор информации из Twitter, Google Reader, YouTube и Facebook в одном месте.
- Nimbus Screen Capture помогает сделать скриншот, если Вы работаете в Google Chrome. Позволяет сразу же нанести необходимые пометки без использования сторонних программ
- Symbaloo. Это личный рабочий стол прямо в Интернете. Для педагога - это средство для организации учебной работы, онлайн закладки, сбор новостей.
среда, 29 мая 2013 г.
Академическое письмо
Не важно работаете Вы преподаватель на очном отделении или в дистанционном формате, Вам нужно публиковаться в научных журналах, участвовать в конференциях.
Но здесь встает масса вопросов: как написать статью, с чего начать, где публиковаться. А хорошо ли я написала?
Я сделала небольшую подборку на эту тему для тех, кто пропустил курс "Академическое письмо" в ВУЗе:
Академическое письмо можно изучить и на английском языке. Для этого есть много бесплатных возможностей, при этом доступных для разных уровней.
Но здесь встает масса вопросов: как написать статью, с чего начать, где публиковаться. А хорошо ли я написала?
Я сделала небольшую подборку на эту тему для тех, кто пропустил курс "Академическое письмо" в ВУЗе:
- Видео "Как написать хорошую статью?";
- Академическое письмо: Интернет-ресурсы;
- Видео "Оценка научной статьи: взгляд рецензента";
- Структура научной статьи, как написать научную статью, где опубликовать научную статью;
- Как опубликовать статью в западном экономическом журнале"
- Видео "От идеи к статье: подготовка публикации в реферируемом журнале"
- Как оформить список литературы для зарубежного журнала
Академическое письмо можно изучить и на английском языке. Для этого есть много бесплатных возможностей, при этом доступных для разных уровней.
воскресенье, 26 мая 2013 г.
Тьютор - новая профессия или хорошо забытое старое?
Все чаще я стала встречать в статьях слово "тьютор". Все больше появляется статей, организуется ассоциаций, сообществ.
пятница, 24 мая 2013 г.
Форум "Инновационное управление персоналом"
Вчера (23/05/2013) посетила пленарное заседание 4го Межвузовского Кадрового Форума, проходившего в ГУУ.
вторник, 21 мая 2013 г.
Повышаем эффективность видео в учебной среде
Сегодня все больше проводится вебинаров, все чаще ВУЗы предпочитают дистанционное обучение.
пятница, 17 мая 2013 г.
Увлекаем студентов работой в группе
Получают Ваши студенты выгоду от участия в групповой работе? Например, исследовательской? Или Вы слишком заняты, чтобы что-то подобное организовывать?
Предвижу ответы)))
Предвижу ответы)))
Подписаться на:
Сообщения (Atom)