Эффективный педагог

Вы когда-нибудь задумывались что такое эффективный преподаватель, учитель, наставник?

Я - да. И если в советское время этому уделялось достаточно большое внимание, были системы оценки, то сегодня не в каждом ВУЗе существует система оценки и часто педагогу не приходит в голову остановиться и взглянуть на себя со стороны - насколько его деятельность достигает поставленных целей, насколько он полезен своим студентам.
Проходя курс на Coursera по преподаванию он-лайн от одного из австралийских ВУЗов я в очередной раз задумалась а как можно оценить деятельность преподавателя?
M. Hildebrand в 1971 году разработал схему, опирающиеся на следующие группы показателей:

1. Ясность и организация
2. Синтетический или аналитический подход
3. Динамизм и энтузиазм
4. Взаимодействие педагог-группа
5. Взаимодействие педагог-студент

Первая группа:

• объясняет четко,
• хорошая подготовка,
• отлично объясняет сложные темы,
• приводит примеры, метафоры, аналогии,
• предоставляет материал не только понятным, но и запоминающимся,
• контекст для усвоения материала.

Вторая группа:

• имеет хорошее представление о той области знаний, по которой ведется преподавание,
• сравнивает различные теории,
• приводит примеры из смежных областей знаний,
• дает возможность сравнить прошлое, настоящее и будущее знаний  из предметной области,
• приводит разные точки зрения

Третья группа:

• энергичная, динамичная личность,
• преподавание нравится педагогу,
• уверенность в себе

Четвертая группа:

• умеет стимулировать, управлять и задавать темп обсуждению в учебной группе,
• поощряет независимое мнение и принимает критику,
• отличается хорошим чувством юмора и остроумием,
• отслеживает мотивацию студентов и усвоение ими материала,
• озабочен качеством преподавания.

Пятая группа:

• доступен студентам для вопросов,
• справедлив в оценках знаний

Я бы добавила 

• умение создать  комфортную атмосферу для учебы (безопасная, позитивная).

Спасибо Christopher за инфографику: